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Webinaire "Effets des dispositifs de formation hybrides sur l'apprentissage et sur le développement professionnel des enseignants"

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14 juin 2013

Le deuxième webinaire scientifique de l’année 2013 organisé par l’IFIC se déroule en collaboration avec l’Université catholique de Louvain - Belgique et l’Université Claude Bernard (Lyon 1) - France.

Résumé :

L’enseignement supérieur a largement adopté des plateformes d’enseignement à distance offrant ainsi aux apprenants et aux enseignants des dispositifs « hybrides » qui articulent à des degrés divers des phases de formation en présence et à distance. Le projet européen Hy-Sup (2009-2012) dégage une typologie de tels dispositifs et en analyse les effets sur les étudiants et leurs apprentissages, les enseignants et leur professionnalisation, enfin sur l’institution elle-même et la gestion de l’innovation. Cette communication de synthèse a été composée à partir des publications et rapports écrits par le collectif Hy-Sup (hy-sup.eu). Nous présenterons principalement la construction de la typologie et les résultats quantitatifs des analyses des effets basées sur cette dernière.

Intervenants :

Marcel LEBRUN de l’Université catholique de Louvain (Belgique) Christophe BATIER de l’Université Claude Bernard, Lyon I (France)

Date et lieu :

Le webinaire aura lieu le 14 juin 2013 de 10h30 à 12h00, heure de Tunis (GMT +1). Il se décomposera en une heure de conférence et une demi-heure de questions des internautes.

Mode d’accès:

La plate-forme de visioconférence utilisée sera Hangout on air de Google plus. Pour y accéder, vous devrez soit posséder soit ouvrir un compte Google. Les coordonnées du webinaire vous seront communiquées dix minutes avant le début de la présentation. Merci de rester connecté à notre site ou sur notre page Facebook et sur Twitter.

Les participants pourront poser des questions sur Twitter à la fin de la présentation en utilisant le hashtag #ificw2.

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